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大唐第一逆子

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第440章 几个符号七种意思(第五更)(2/ 2)
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他记得正是李愔所说的解释。

“逗号,表示一句话中间的一般性停顿间隔;句号,表示一句话的结束;破折号,表示转折;问号.......”

嘴上还喃喃道:“这些真是有情绪的符号啊,往后看书的人看到这些符号的时候,都能体会到作者的本意,那简直是太妙了。”

“愔儿每一次都没有让我们失望过啊!”

长孙皇后说道。

同时,李愔说了一句话,让李世民是记忆犹深。

他说道:“有了这标点符号,一些政令不会被曲解,就是士子读书也容易许多。寒门子弟没有名师指导,单是在断句一途就耗费许多精力,有时甚至不得其解,进入误区。但有了它们之后,这些问题将不存在。”

说到这里,李世民不禁动了容。

有了这个标点符号,起码寒门子弟读书会容易很多,大唐的科举不再被世家控制了。

将有更多人才入主朝廷,为朝廷出力啊!

有了这标点符号,不必再担心政令被那些世家门阀及官吏故意曲解了。

想不到简单的17个符号竟然有如此威力。

所以,他说了一句话。

“这个必须得推广开来!让整个大唐读书人都奉行标点符号!”

“陛下英明!”

长孙皇后这么应道。

那么接下来,整个大唐将奉行标点符号,往后的日子里,标点符号被流传了下来。

直到未来还有人提议,取之为李氏符号,并对英文等世界其他语言造成了极为深远的影响。

此为后话。

且说现场一片喧哗。

有人拿起笔记下了刚才李愔说的一切。

因为他们刚才十分不屑,现在却全部改观了。

这种好东西,如果拿出去与外人说起,那简直可以被当成装x神器啊。

这些夫子们,甚至可以说是李愔的学生了。

面对着这些人的反应。

李愔习以为常。

“子立先生一出手果然不同凡响啊!我学到了很多,以后有不懂的,还希望能多向子立先生请教!”

苏玫这时说道。

至于武珝也凑上来道:“可不是,我也是这样!子立先生,我有不懂的地方,希望你可以教教啊!”

“还有我!我也要学!”

孔靖婷跟着说。

至于纪如雪只在一边不语。

为什么?

因为她所接受到的东西多了去。

不用她讲,李愔一定会教到她会。

而且,她极为聪明,一教就会了。

这时,一个不和谐的声音响了起来。

“子立先生,不会只准备了标点符号吧?光这个东西,就让我们这么早来等待,这似乎有点太少了吧?”

侯君集说道。

与此同时,所有人也跟着应和了。

“子立先生,不如再多教些东西吧?”

“是啊,子立先生,我们还要多学学!”

侯君集的意图不良。

可其他人,那是真的想学。

李愔笑了,他敢过来,一定是有准备的,而且他想教什么,不都是直接搜索一下的事吗?

他接下来要讲的是,改变这些夫子文人们的世界观!

让他们知道,原来这事还能这么干!

原来文人地位竟然可以这么高!

那么接下来他要说什么呢?

ps.今天先到这里,明天再来!@B

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